Переход между периодом дошкольного детства и началом обучения в школе очень сложен. Педагоги первых классов начальной школы не смогут обеспечить мягкость адаптации старших дошкольников, если они не знакомы с методами работы воспитателя подготовительной группы детского сада. А если старшие дошкольники не знакомы со школой и не имеют никакого представления о том, что их ждет за школьным порогом, то будет очень непросто воспитать у них желание учиться.

Решение проблемы преемственности мы увидели в создании программы сотрудничества начальной школы и детского сада.

В рамках этой программы заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе Бендо Н. Н. вместе с учителями начальных классов посетили детский сад № 3 пгт Ленино и присутствовали на занятии в подготовительной группе. В ходе занятия, которое провели воспитатели Дешура Т. А. и Курочкина Т. В., будущие первоклассники подтвердили свою готовность к школе, т. к. хорошо ориентируются в окружающем мире, знают математические понятия, умеют считать, складывать и вычитать, решать задачи. Кроме того ребята могут делать простой звуко-буквенный анализ , строить сюжеты сказок и многое другое.

Педагоги школы познакомились со своими будущими воспитанниками, увидели уровень развития каждого ребенка.